A lo largo de primaria, se observa que algunos alumnos o alumnas muestran dificultades a la hora de realizar una letra comprensible. Para mejorarlo, por parte del centro educativo, se aconseja la realización de actividades relacionadas con la caligrafía. Os muestro algunos ejemplos que os podéis descargar para mejorarla. ¡Saludos a todos!
http://www.pekegifs.com/pekemundo/ejercicios_primaria/ejerciciosdecaligrafia.htm
http://www.elpatinete.com/fichas/fichas-de-caligrafia-para-ninos.html
http://www.mundomumu.com/fichas-para-ninos/menu-fichas-para-ninos.html
jueves, 29 de diciembre de 2011
Reglas de ortografía
Sabiendo que es un tema que nos preocupa, tanto a los padres, madres, alumnos/as y profesores, os envío una serie de direcciones con las que podéis practicar reglas ortográficas con una serie de ejercicios bastante amenos y entretenidos. Espero que os sirva y os ayude para mejorar:
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/
http://reglasdeortografia.com/
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/
http://www.educa.madrid.org/binary/851/files985/
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/
http://reglasdeortografia.com/
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/
http://www.educa.madrid.org/binary/851/files985/
Tema 5. El aire que respiramos (parte III)
El tiempo atmosférico
Para saber el tiempo observamos:
- La temperatura
- El viento
- La humedad
- La ausencia o no de precipitaciones
El tiempo atmosférico depende de los fenómenos atmosféricos.
El tiempo cambia de un lugar a otro, y para comprenderlo mejor, usamos el mapa meteorológico o mapa del tiempo. Los símbolos de uso más habitual son:
Para saber el tiempo observamos:
- La temperatura
- El viento
- La humedad
- La ausencia o no de precipitaciones
El tiempo atmosférico depende de los fenómenos atmosféricos.
El tiempo cambia de un lugar a otro, y para comprenderlo mejor, usamos el mapa meteorológico o mapa del tiempo. Los símbolos de uso más habitual son:
Las tablas de multiplicar
En esta entrada, vamos a aprender las tablas de multiplicar de una forma sencilla y divertida, y como ya me conocéis un poquito, con música las cosas se aprenden un poco mejor.
Lo primero que vamos a ver es la tabla del 1 al 10, expuesto en una tabla:
Después, con la ayuda de Miliki, nos vamos a aprender las tablas cantando y de una forma sencilla:
Tabla del uno: http://www.youtube.com/watch?v=JWy_EyesWWM
Tabla del dos: http://www.youtube.com/watch?v=oxmlTdVPIaQ
Tabla del tres: http://www.youtube.com/watch?v=PDTx53OKoyc
Tabla del cuatro: http://www.youtube.com/watch?v=HYO90auVgjo
Tabla del cinco: http://www.youtube.com/watch?v=5SZuyQCKnmE
Tabla del seis: http://www.youtube.com/watch?v=gFfekeqMrU4
Tabla del siete: http://www.youtube.com/watch?v=GoxmKQ0xo-I
Tabla del ocho: http://www.youtube.com/watch?v=KMOcLnIJui4
Tabla del nueve: http://www.youtube.com/watch?v=qBd2K8sjqE8
Tabla del diez: http://www.youtube.com/watch?v=S1GcJvK0MPY
Espero que os sirva para aprenderos las tablas. Saludicos.
Lo primero que vamos a ver es la tabla del 1 al 10, expuesto en una tabla:
Después, con la ayuda de Miliki, nos vamos a aprender las tablas cantando y de una forma sencilla:
Tabla del uno: http://www.youtube.com/watch?v=JWy_EyesWWM
Tabla del dos: http://www.youtube.com/watch?v=oxmlTdVPIaQ
Tabla del tres: http://www.youtube.com/watch?v=PDTx53OKoyc
Tabla del cuatro: http://www.youtube.com/watch?v=HYO90auVgjo
Tabla del cinco: http://www.youtube.com/watch?v=5SZuyQCKnmE
Tabla del seis: http://www.youtube.com/watch?v=gFfekeqMrU4
Tabla del siete: http://www.youtube.com/watch?v=GoxmKQ0xo-I
Tabla del ocho: http://www.youtube.com/watch?v=KMOcLnIJui4
Tabla del nueve: http://www.youtube.com/watch?v=qBd2K8sjqE8
Tabla del diez: http://www.youtube.com/watch?v=S1GcJvK0MPY
Espero que os sirva para aprenderos las tablas. Saludicos.
Tema 5. El aire que respiramos (parte II)
Los fenómenos atmosféricos
Los fenómenos atmosféricos más habituales son las precipitaciones, la temperatura, el viento y la humedad.
Las precipitaciones son agua que procede de las nubes. Puede caer en forma de:
- Lluvia
- Granizo
- Nieve
La temperatura indica el calor o frío que hace en un lugar.
El viento es aire en movimiento.
La humedad es el vapor de agua que hay en el aire.
También hay una serie de fenómenos que son catastróficos, como los ciclones, huracanes, lluvias torrenciales y las olas de calor.
La forma en que medimos los fenómenos atmosféricos son por medio de instrumentos como:
- El termómetro (mide temperatura).
- El pluviómetro (mide las precipitaciones).
- El anemómetro (mide velocidad del viento).
- La veleta (indica la dirección del viento).
Espero que esta parte, de los fenómenos atmosféricos, os haya servido de ayuda. Muchos saludos a todos.
domingo, 25 de diciembre de 2011
Los planetas
Os envío un vídeo que he preparado con la canción que cantaron los alumnos de 3º A de Primaria sobre los planetas, esperamos os ayude a aprendéroslos mejor. ¡Saludos a todos!
http://www.youtube.com/watch?v=PP5bro4o_-4&feature=youtu.be
http://www.youtube.com/watch?v=PP5bro4o_-4&feature=youtu.be
sábado, 24 de diciembre de 2011
Tema 5. El aire que respiramos (parte I)
A continuación, os voy a exponer un pequeño resumen del tema 5 de Conocimiento del medio. Lo expondré en varias partes. Espero que os sirva.
El aire y la atmósfera
El aire es una mezcla de varios gases. Características:
- Tienden a ocupar todo el espacio posible.
- No tienen forma.
- Pesan
El aire está compuesto principalmente por:
- El oxígeno
- El nitrógeno
- El dióxido de carbono
La atmósfera es una mezcla de gases que rodea a la Tierra, la cual está dividida en capas. En la primera capa hay vida (donde hay más oxígeno) y es donde se producen los fenómenos atmosféricos (lluvia, viento...).
Funciones:
- Retiene el calor.
- Filtra los rayos del Sol.
- Nos protege de los meteoritos.
Como añadido, os expongo las partes de la atmósfera, a ver si lo entendéis un poquito. Saludos.
El aire y la atmósfera
El aire es una mezcla de varios gases. Características:
- Tienden a ocupar todo el espacio posible.
- No tienen forma.
- Pesan
El aire está compuesto principalmente por:
- El oxígeno
- El nitrógeno
- El dióxido de carbono
La atmósfera es una mezcla de gases que rodea a la Tierra, la cual está dividida en capas. En la primera capa hay vida (donde hay más oxígeno) y es donde se producen los fenómenos atmosféricos (lluvia, viento...).
Funciones:
- Retiene el calor.
- Filtra los rayos del Sol.
- Nos protege de los meteoritos.
Como añadido, os expongo las partes de la atmósfera, a ver si lo entendéis un poquito. Saludos.
Ordinal numbers
We want to classify the numbers in:
- Cardinal numbers: one, two, three...
- Ordinal numbers: first, second, third....
For the mathematics class, we need to know the ordinal numbers since first to twentieth. These are:
| 1st | first |
| 2nd | second |
| 3rd | third |
| 4th | fourth |
| 5th | fifth |
| 6th | sixth |
| 7th | seventh |
| 8th | eighth |
| 9th | ninth |
| 10th | tenth |
| 11th | eleventh |
| 12th | twelfth |
| 13th | thirteenth |
| 14th | fourteenth |
| 15th | fifteenth |
| 16th | sixteenth |
| 17th | seventeenth |
| 18th | eighteenth |
| 19th | nineteenth |
| 20th | twentieth |
And finally, we show a web page to practice the phonetic:
http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/numerosymedidas/numeroscardinalesyordinales.htm
miércoles, 21 de diciembre de 2011
Presentación del curso
Bienvenidos al blog de primaria de Lenguaje, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Música. Este curso vamos a disponer de unos recursos por medio de este blog que anteriormente no han podido ser disfrutados. Espero que os sirvan para vuestra educación. Saludos a todos y ¡FELIZ NAVIDAD!
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